学习方式

我们的学习方法周围形成的,其中包括创造力,协作,批判性思维和复杂的问题解决四项指导原则的框架。教训被设计成参与,挑战和伸展你的孩子。我们的“理想课堂”提供一个高科技,创新环境,促进学生,同行和教师之间的合作。教孩子们在单一性别班级的11-16岁,这使我们对我们的教学风格适应男孩和女孩谁在不同的利率之间的成熟。

自主学习

在斯坦福每个孩子都被鼓励成为一个独立的思想家,率先在自己的教育。我们在通过诸如伊利奇,信仰程序自幼介绍这一点,和“一年7/8的挑战”,鼓励学生自主学习,社会责任感和良好的心理习惯。

这些举措树立积极的人生观学习,教学生如何从经验中学习,并了解如何做出选择,明智地行动。

学术课程

我们的课程包含语言,数学,科学,技术(包括通信技术),人与社会,体育,美育,创造力,精神,道德,伦理和个人的教育。老师和家长共同努力,确定每个孩子的个人优势,并确保他们实现他们有能力的 - 他们的进展,通过正式和非正式的报告正在积极跟踪。

我们的课程
学术课程

信条是使用项目样式的方法教。从了解我们国家是如何运行的,以及如何表达他们的意见,了解我们的回收废料,信仰火花好奇心的重要性,养成良好的生活习惯,并发展的社会责任。

太太埃玛·史密斯 斯坦福初中和幼儿园的负责人

学生受益于教学,鼓励他们有很高的期望。学生的不同群体使经验教训,有效的筛查和诊断结果良好进展。

ISI报告2017 斯坦福高中

学生表现出强烈的愿望,以澄清并通过解决问题的质疑和毅力加深理解。他们彻底享受独立和创造性思维的挑战。

ISI报告2017 斯坦福学校

斯坦福学者

在斯坦福赋予学校,所有的学者都可以期待参与学者计划,将被认为是学者,并有包括学者名单上他/她的名字。

学术奖学金
斯坦福学者

学习支持

学习支持部门的目的是帮助学生获得信心,有能力成为成功的,独立的学习者所需要的学术技能。

更多的学习支持
学习支持

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